Школы в Пунта-Аренасе (Чили)
На странице представлены школы Пунта-Аренас (Чили): количество школ, распределение по городам и районам, а также список образовательных учреждений. Здесь можно быстро оценить школьную инфраструктуру выбранной территории.
На этой странице можно ориентировочно оценить количество школ в Пунта-Аренасе, сравнить разные города страны и понять, где школьная сеть развита сильнее.
На 1 мая 2026 ориентировочное количество школ в Пунта-Аренасе составляет 27.
Крупнейшие города России по числу школ
| Город | Количество школ |
| Сантьяго | 1343 |
| Пуэнте-Альто | 181 |
| Антофагаста | 76 |
| Сан-Бернардо | 67 |
| Винья-дель-Мар | 59 |
| Вальпараисо | 55 |
| Темуко | 53 |
| Ранкагуа | 52 |
| Икике | 51 |
| Талька | 49 |
| Пуэрто-Монт | 45 |
| Консепсьон | 44 |
| Ла-Серена | 43 |
| Кокимбо | 43 |
| Арика | 41 |
| Кильпуэ | 34 |
| Копьяпо | 34 |
| Осорно | 33 |
| Чильян | 33 |
| Лос-Анхелес | 32 |
| Калама | 32 |
| Вальдивия | 31 |
| Талькауано | 30 |
| Вилья-Алемана | 28 |
| Курико | 25 |
| Альто-Осписио | 24 |
| Коронель | 23 |
| Колина | 22 |
| Уальпен | 21 |
| Сан-Антонио | 20 |
| Чигуаянте | 20 |
| Сан-Педро-де-ла-Пас | 19 |
| Пеньяфлор | 19 |
| Овалье | 18 |
| Кильота | 16 |
| Линарес | 16 |
| Лос-Андес | 15 |
| Талаганте | 15 |
| Сан-Фелипе | 14 |
| Мелипилья | 14 |
| Сан-Фернандо | 13 |
| Койайке | 12 |
| Пенко | 12 |
| Ла-Калера | 12 |
| Анголь | 11 |
| Лота | 11 |
| Буин | 11 |
Данные о школах Пунта-Аренас помогают оценить обеспеченность территории образовательными учреждениями. Для дополнительного анализа можно также посмотреть население Пунта-Аренас и цены в Пунта-Аренасе. Для перехода к адресной инфраструктуре также полезен раздел почтовых индексов.
Частые вопросы о школах
Что можно узнать о школах Пунта-Аренас (Чили)?
Здесь собрана обзорная информация о количестве школ и школьной инфраструктуре на выбранной территории. Для дополнительного контекста можно открыть население.
Как использовать данные о школах?
Их удобно использовать для общей оценки обеспеченности территории образовательными учреждениями и для перехода к смежным социальным показателям.